The Somorrostro Training Centre has signed an important Framework Collaboration Agreement with the multinational Ingeteam, a global benchmark in energy conversion, with more than 3,500 professionals in 15 countries. This alliance was created with the aim of strengthening ties between the educational world and the technology industry, especially in the field of Vocational Training.

The agreement includes cutting-edge initiatives in Generative Artificial Intelligence, the design of specific training actions, and the joint development of real projects, such as the design and creation of a smart electric scooter by the students of the Higher Degree in Electronic Maintenance, in collaboration with Mondragon Unibertsitatea..

To find out more about the company’s vision, we spoke to Danel Madariaga, an engineer in the Digital Transformation area at the Ingeteam Research Institute, who explained to us with clarity and enthusiasm the value of this type of initiative.

🎙️ Samtal med Danel Madariaga, Digital Transformation, Ingeteam Research Institute

1. In a vehicle such as the electric scooter we want to develop, what role does the electronics play and what kind of basic components are usually involved for it to work properly?

La electrónica es esencial en un patinete eléctrico, ya que actúa como el “cerebro” que coordina todos los sistemas y asegura que funcionen de forma eficiente y segura. Por ejemplo, disponemos de una batería que almacena la energía, un controlador electrónico que gestiona el flujo de esta energía hacia el motor, y el propio motor eléctrico que convierte dicha energía en movimiento. Además, intervienen componentes como sensores para detectar la velocidad o la posición del acelerador y frenos, así como pequeños microcontroladores, que permiten regular el funcionamiento y proteger el sistema frente a posibles fallos. En definitiva, conceptos como la gestión de la potencia, la seguridad o el control inteligente del vehículo son imposibles sin una sólida base electrónica.

2. Why do you think that challenges like this, which connect vocational training, university and business, are useful for preparing future technicians?

Este tipo de retos permiten a los alumnos enfrentarse a situaciones reales, trabajando de manera colaborativa y poniendo en práctica los conocimientos adquiridos. Desde nuestra experiencia, la metodología basada en retos como el modelo ETHAZI es muy alineada con lo que demanda actualmente la industria: profesionales capaces de resolver problemas, comunicarse en equipos multidisciplinares y adaptarse con rapidez. Además, la colaboración con empresas facilita el acceso a tecnología actual y a casos reales, haciendo que la formación sea mucho más significativa y aplicable. Así el salto al mundo laboral es mucho más natural y menos brusco para el alumno.

3. From INGETEAM, how do you see the future of employment for those trained in areas such as electronic maintenance or power electronics?

La perspectiva de futuro es muy positiva. Sectores como la movilidad eléctrica, las energías renovables, la automatización industrial o incluso la robótica siguen creciendo y demandan cada vez más técnicos formados en electrónica de potencia y mantenimiento. La transición energética, por ejemplo, no sería posible sin expertos capaces de diseñar, mantener y optimizar estos sistemas. Creemos que es una de las ramas con más proyección en Europa y especialmente aquí, donde la industria es puntera, por lo que los alumnos de hoy van a encontrar muchas oportunidades, tanto a nivel técnico como de especialización.

4. What technical profiles or skills are companies in the sector currently demanding?

Más allá de los conocimientos teóricos, las empresas buscan perfiles versátiles, orientados a la solución de problemas, que sepan interpretar documentación técnica, utilizar herramientas de simulación y, muy importante, trabajar en equipo. La capacidad de adaptarse a nuevos retos, el manejo seguro de instrumentación y la proactividad son fundamentales. Adicionalmente, competencias como la empatía y la capacidad de comunicación cada vez adquieren mayor relevancia para relacionarse adecuadamente con las personas con las que interactuamos en el día a día. Por tanto, un perfil técnico con capacidad de aprendizaje continuo, y que combine competencias tecnológicas con inteligencia emocional creo que representaría muy bien lo que ahora mismo demandamos en las empresas del sector.

5. Do you think that projects like this electric scooter can awaken technological vocations among young people?

Sin duda. Vivir el proceso completo, desde el diseño a la puesta en marcha de un vehículo eléctrico, es una experiencia muy motivadora, y permite a los alumnos visualizar de forma práctica lo que pueden lograr con sus conocimientos. Manipular los componentes y ver cómo funciona el resultado final ayuda a consolidar el aprendizaje y a descubrir intereses y vocaciones. Además, este tipo de proyectos evidencian el impacto real que tiene la tecnología en la sociedad y pueden ser el primer paso para que muchos jóvenes se decidan a apostar por estudios científicos o tecnológicos.

6. What advice would you give to a young person who is currently hesitating between different cycles or careers, but is curious about technology and electronics?

Mi consejo es que se atreva a dar el paso y que valore lo que la electrónica puede ofrecerle: es un campo en constante evolución, con aplicaciones prácticas muy diversas y con mucha demanda profesional. Además, fomenta el pensamiento crítico, la creatividad y la posibilidad de contribuir al desarrollo tecnológico y sostenible del entorno. Si te gusta comprender cómo funcionan las cosas y tienes curiosidad por los dispositivos que usamos cada día, la electrónica te permitirá formar parte activa de la innovación, y abrirte un camino profesional muy amplio y dinámico.

This agreement with Ingeteam marks a new milestone in Somorrostro’s commitment to educational innovation, student employability and the development of technical talent in the Basque Country.

From the design of an electric vehicle to the resolution of real industrial problems, this collaboration places vocational training students at the centre of the challenges of the present and the future.