MÁSTER-HIDRÓGENO

Ikaskuntza Esanguratsua Eskola Baratzean: Curriculum Aniztasunerako STEAM Proiektua

Ikasturtean zehar, DBHko curriculum-aniztasuneko gelako ikasleek proiektu paregabe eta aberasgarri batean parte hartzen dute, ikaskuntza praktikoa eta oinarrizko trebetasunen garapena konbinatzen dituena. Eskola baratzea ardatz duen proiektu hau STEAM (Zientzia, Teknologia, Ingeniaritza, Artea eta Matematika) ekimen gisa egiten da, eta ikaskuntza esanguratsua eta hazkunde pertsonala sustatzen ditu.

 

Proiektua lurra prestatuz hasten da, lan fisikoa ez ezik, ezagutza zientifikoak eta teknikoak aplikatzea ere eskatzen duen jarduera. Ikasleek lurzorua aztertu, baratzearen diseinua planifikatu eta lurra prestatzeko tresnak erabiltzen dituzte, substratu on baten garrantziaz eta laborantzarako baldintza egokiez ikasiz.

 

Lurra prestatu ondoren, ikasleek sasoiko produktuak landatzen dituzte, uzta arrakastatsua bermatzeko kontu handiz aukeratuak. Proiektuaren fase honi esker, ikasleek landareen bizi-zikloa, biodibertsitatearen garrantzia eta laborantza jasangarriko teknikak uler ditzakete. Landaketa prozesuan, ikasleek biologiako eta ekologiako kontzeptuak ere aztertzen dituzte, beren ezagutzak modu praktikoan aplikatuz.

 

Baratzea zaintzea etengabeko lana da, eta iraunkortasunaren eta erantzunkizunaren garrantzia irakasten die ikasleei. Landareak ureztatzea, belar txarrak kentzea eta izurriteetatik babestea arreta eta dedikazioa eskatzen duten jarduerak dira. Zeregin horien bidez, ikasleek arazoak konpontzeko trebetasunak garatzen dituzte eta taldean lan egiten ikasten dute.

 

Azkenik, uzta biltzea ospakizun eta hausnarketa unea da. Ikasleek beren lanaren emaitzak ikusten dituzte eta ahaleginen eragina ulertzen dute. Gainera, nutrizioari eta elikagai fresko eta osasungarrien balioari buruz ikasteko aukera ematen die etapa honek.

 

Horrela, eskolako baratzea aire librean dagoen gela bihurtzen da, non curriculum-aniztasuneko ikasleek teoria eta praktika integratzen dituen diziplinarteko ikaskuntza esperimentatzen duten. STEAM ikuspegi honek, gaitasun akademikoak hobetzeaz gain, autoestimua eta kide izatearen zentzua indartzen ditu.

 

Laburbilduz, eskola-baratzearen proiektuak hezkuntza ikasgela tradizionaletik haratago joan daitekeela erakusten du. Proiektu honen bidez, ikasleek ezagutza baliotsuak eskuratzeaz gain, beren bizitza pertsonal eta profesionalerako funtsezko trebetasunak garatzen dituzte.

 

Gure eskola-baratzeko argazkiak ikus ditzakezu album honetan

Leave a comment