Con motivo de la celebración del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, que se conmemora cada 11 de febrero, el Centro de Formación Somorrostro ha desarrollado distintas actividades dirigidas a visibilizar el papel de las mujeres en la ciencia y la tecnología y a fomentar vocaciones STEAM entre el alumnado de ESO.

Estas acciones se enmarcan dentro del programa Emakumeak Zientzian, que este año alcanza su 10.ª edición y que reúne a más de treinta entidades vascas en un amplio programa de actividades divulgativas, educativas y de sensibilización, poniendo en valor la fuerza de lo colectivo para avanzar hacia una ciencia más igualitaria.

Ciencia en primera persona en CIC bioGUNE

En este contexto, alumnado de 3.º y 4.º de ESO del centro, que participa activamente en proyectos y concursos STEAM, ha tomado parte en el taller “Aprende directamente”, organizado por CIC bioGUNE y celebrado en el Parque Científico Tecnológico de Bizkaia.

Durante esta actividad práctica, los y las estudiantes han podido acercarse a la investigación biomédica desde dentro, experimentando con conceptos como el ADN y conociendo de primera mano cómo trabajan las científicas que investigan en el ámbito de la salud. Una experiencia dinámica y participativa que les ha permitido aprender ciencia de una forma diferente, cercana y motivadora.

“En el centro nos sentimos incluidas, fuera la realidad es distinta”

Dos de las alumnas que han participado en estas iniciativas son Aitana Augusto y María González, estudiantes de 4.º de ESO que llevan vinculadas a proyectos STEAM desde sus primeros años en la etapa y que recientemente han formado parte del equipo del centro que logró el tercer puesto en el concurso de programación Super Coder, una iniciativa impulsada por ITP Aero.

Desde su experiencia, ambas destacan una diferencia clara entre el entorno educativo del centro y la realidad que encuentran al participar en concursos o eventos externos.

«En nuestro centro sí que nos sentimos incluidas, pero cuando salimos fuera, por ejemplo, al concurso Super Coder, te choca muchísimo: eran casi todo chicos», explica Aitana.

María coincide en esa percepción y subraya el valor del entorno cercano vivido en Somorrostro:

«Aquí está súper normalizado. Yo me siento muy cómoda, hay equilibrio entre chicos y chicas y nunca hemos sentido diferencias dentro del aula».

Ciencia y tecnología: dos realidades con distinta brecha

Ambas alumnas señalan que, aunque en el ámbito científico más vinculado a la investigación o a la rama sanitaria la presencia femenina es mayor, el mundo tecnológico e industrial sigue siendo un reto pendiente.

«En la parte más tecnológica estamos todavía como al principio, queda mucho por revolucionar», apunta Aitana.

Una percepción que se refuerza al observar equipos externos formados exclusivamente por chicos, algo que, según ellas, invita a reflexionar sobre cómo se trabajan estas vocaciones en otros centros.

Proyectos STEAM que suman, más allá de la vocación

Aunque ambas tienen claro que su futuro académico se orienta hacia las letras y el Derecho, coinciden en destacar el valor transversal de los proyectos STEAM en su desarrollo personal.

«Aunque luego no te dediques a esto, cuanto más sepas de más cosas, mejor. Te abre la mente», señala Aitana.

María añade que estas experiencias aportan habilidades clave para cualquier camino profesional:

«Aprendes a trabajar en equipo, a hablar en público y a vivir experiencias que no tienes todos los días, como exponer delante de mucha gente».

La importancia de seguir visibilizando referentes

Para ambas, la celebración del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia sigue siendo necesaria, incluso en contextos donde la igualdad está bastante normalizada.

«Aquí ayuda a normalizar, pero sigue siendo necesario. La capacidad no depende de si eres hombre o mujer, depende de lo que has aprendido y de la experiencia», afirma Aitana.

Un mensaje que refuerza la idea de que la brecha de género no está en la capacidad, sino en la percepción social y en la falta de referentes en determinados entornos.

Mujeres científicas de ayer y hoy, en Somorrostro

Además de la salida educativa, el centro ha tenido la oportunidad de acoger la charla “Mujeres científicas de ayer y hoy”, dirigida al alumnado de 4.º de ESO e impartida por María Jesús Elejabarrieta Olabarri, profesora e investigadora de la Universidad de Deusto.

Durante su intervención, compartió su trayectoria profesional y puso en valor la contribución de numerosas mujeres a lo largo de la historia de la ciencia, acercando al alumnado referentes reales y cercanos.

Doctora en Ciencias Físicas por la UPV/EHU, Elejabarrieta desarrolla su investigación en el ámbito de la atenuación de vibraciones mediante materiales viscoelásticos y magnetorreológicos, ha dirigido seis tesis doctorales y es autora de más de cuarenta artículos científicos en revistas indexadas, además de numerosas aportaciones en congresos nacionales e internacionales.

Construyendo igualdad desde la experiencia

Con este conjunto de actividades, Somorrostro reafirma su compromiso con la igualdad de oportunidades, la visibilización del talento femenino y la creación de espacios donde el alumnado pueda construir su futuro sin estereotipos ni barreras.

Porque, como reflejan las propias alumnas, la ciencia y la tecnología no entienden de género, sino de interés, aprendizaje y confianza.