Somorrostro Heziketa Zentroa robotika eta industria-arloko datuen analisia uztartzen dituen proiektu aitzindari batean murgilduta dago. Almeriako Al-Ándalus BHIrekin lankidetzan, eta Hezkuntza, Lanbide Heziketa eta Kirol Ministerioaren berrikuntza-proiektuen barruan, “AMR con recogida de datos en streaming” proiektuaren helburua da Big Data tresnak aplikatzea MIR250i, hau da, industria-inguruneetan eta logistika-inguruneetan materialak garraiatzeko diseinatutako robot autonomo mugikorrari (AMR).
Jon Ander Maiz Automatizazio eta Robotika Industrialeko goi zikloko robotika kolaboratiboko irakaslea eta IA eta Big Datako espezializazioko Big Datako irakaslea dira proiektuaren buru gure ikastetxean. Bi prestakuntza-esparruak lotzeko eta ikasleei robotikaren eta datu-analisiaren arteko harreman zuzena erakusteko sortu zen ideia. “Enpresetan jada giltzarri izaten ari diren teknologiak ikasgelara hurbildu nahi genituen, ikasleei beren lan-etorkizunean aurkituko dituzten benetako erronkei aurre egiteko aukera emanez”, azaldu du Maizek.
MIR250 robota AMR robota da, eta fabrika baten barne-logistika optimizatzea ahalbidetzen du, modu autonomoan mugitzen baita azpiegitura finkorik behar izan gabe, hala nola uhal garraiatzaileak edo errailak. “Robot hauek malgutasun izugarria eskaintzen dute ekoizpen planta baten layout-a diseinatzerakoan. Fabrikazio-prozesua aldatzen bada, ez da beharrezkoa makinen kokapena aldatzea, AMRa egokitu egiten baita materialak puntu batetik bestera garraiatuz egiturazko aldaketarik gabe “, adierazi du Maizek.
Proiektu honen alderdi berritzailea Big Data robotaren funtzionamenduan integratzean datza. Datuak denbora errealean biltzearen eta aztertzearen bidez, erabakiak hartzea optimizatzea, produkzio-prozesuaren eraginkortasuna hobetzea eta egon daitezkeen hutsegiteei edo mantentze-beharrei aurrea hartzea bilatzen da. “MIR250etik informazioa atera eta behar bezala prozesatzea lortzen badugu, errendimendua eta produktibitatea hobetzen lagunduko duten datuetan oinarritutako erabakiak har ditzakegu”, azaldu du irakasleak.
Ikasleentzat, proiektu hau aukera paregabea da ingurune errealista batean teknologia aurreratuekin lan egiteko. Ikasturtean zehar, ezagutzak lankidetzazko robotikan zein Big Datan aplikatzeko aukera emango duten hainbat erronka diseinatuko dira. Gainera, ikuspegi horrek laguntzen die Automatizazio eta Robotika Industrialeko ikasleei beren prestakuntzan jarraitutasuna ikusten IA eta Big Datako espezializazioarekin. “Askotan, ikasleek robotika eta Big Data diziplina bereizi gisa ikusten dituzte, baina benetan ezin hobeto osatzen dira. Proiektu honekin, bi arloak uztartzeko potentziala deskubritzea nahi dugu, eta arlo horretan duten prestakuntza zabaltzeko interesa izatea “, nabarmendu du Maizek..
Ekimen horrekin, Somorrostro Heziketa Zentroak Lanbide Heziketako berrikuntzaren aldeko apustua egiten jarraitzen du, ikasleei 4.0 industriaren erronketarako prestatzen dituzten tresnak eta ezagutzak emanez.
