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Estudiantes vizcaínos de 4º de la ESO asisten al Centro Somorrostro a la sexta y última Jornada de Orientación STEM en Bizkaia

Son encuentros rápidos con profesionales para que el alumnado conozca la diversidad de las profesiones vinculadas a la ciencia y la tecnología (STEM) desarrolladas en empresas industriales o tecnológicas, así como en instituciones universitarias y científicas Enmarcada en Estrategia STEAM Euskadi del Gobierno Vasco, la iniciativa está impulsada por los departamentos de Ciencia, Universidades e Innovación y el de Educación, en…

Primeros pasos del proyecto «Implementación de una red privada celular 5G para la producción de eventos deportivos de alto nivel»

El pasado 11 de octubre tuvo lugar la primera reunión del proyecto de innovación e investigación aplicadas y transferencia del conocimiento en la Formación Profesional entre el Institut Narcís Xifra i Masmitjà, Institut FP Sant Cugat, el Centro Formación Somorrostro y la empresa colaboradora G93, para poner en marcha el proyecto «Implementación de una red privada celular 5G para la…

Conexión entre generaciones: Proyecto de Solidaridad Intergeneracional en Muskiz

En el Centro de Formación Somorrostro, seguimos apostando por la solidaridad y el aprendizaje compartido. En colaboración con el Centro de Día de Muskiz, este año lanzamos nuevamente el Proyecto Solidaridad Intergeneracional, una iniciativa que acerca a los estudiantes de FP Básica de Peluquería y Estética a las personas mayores, generando un enriquecedor intercambio de conocimientos y experiencias. El valor…

Innovación en FP: Mantenimiento 4.0, un salto hacia el futuro

Seguimos avanzando en la presentación de los proyectos de innovación en los que está involucrado nuestro centro, con 22 de ellos financiados por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes (MEC). Hoy destacamos el proyecto “Mantenimiento 4.0 para sistemas de transmisión industrial”, liderado por nuestros profesores Christian Calderón y Jorge Monja, de los ciclos de Mecatrónica Industrial y de…

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